轰动AV大国日本[女医师教你真正愉悦的X爱].宋美玄.扫描版.pdf/14.1MB/ct

deouj886 · 发表于 2019-10-3 15:23:32

顶!!!!!!!!!!

ycvdv · 发表于 2019-10-6 00:48:28

园所简介西安市第一保育院1938年诞生于革命圣地延安，原名陕甘宁边区战时儿童保育院，是中国在延安时期创办的第一所幼儿园，被运城算卦最准的人誉为“红色摇篮”。毛泽东的题词“好好的保育儿童”作为办园宗旨，传承至今。新时期，一保被评为国家级“绿色幼儿园”、教育部幼儿园园长培训基地、陕西省示范幼儿园。办园理念尊重幼儿需要，挖掘幼儿潜能，发展幼儿个性，为幼儿的终身发展奠基。1937年7月，抗日战争全面爆发。在日本侵略者疯狂进攻下，中国同胞家破人亡，无数难童流离失所。抢救战区难童成为全社会重要徐水有算卦的吗的工作。在中国人的倡导推动下，1938年，战时儿童保育会陕甘宁分会战时北京哪有算命的地方儿童保育院正式成立，这就是西安市第一保育院的前身。它的主要任务是为边区直接参加抗战的军民解除后顾之忧，对7岁以下的边区党、政、军机关子女，烈士遗孤和灾区难童实行免费的学前教育。它保护着革命火种，孕育着红色力量。1949年11月1日，保育院自延安迁至西安建国路信义巷，隶属西北军政委员会，更名为“西北儿童保育院”。1955年5月13日，院址迁至建西街，隶属西安市教育局，后更名为“西安市第一保育院”。“红色摇篮”精神延续至今。1985年，桃李年华的王淑君走进一保，在“红色摇篮”中奋斗、成长。“好好的保育儿童”作为办园宗旨，是激励一保发展的最持久、最深沉的力量，也是鞭策王淑君在工作中不懈奋斗、努力成长的精神源泉。她说：“一保是红色的摇篮、革命的摇篮，在一保当老师，我有一种天然的、发自内心的自豪感和使命感。”构建摇篮文化教育体系一保拥有悠久的办园历史和丰富的教育实践经验，如何将它们形成具有“摇篮特色”的文化体系，是一直萦绕在王淑君心头的事。“文化是教师队伍发展的引领，是园所发展的灵魂。摇篮文化是一代代一保人创造与传承的宝贵财富。”她带领一保团队经过大量资料的收集、整理、提炼，梳理出由“摇篮育师”“摇篮育苗”“摇篮课程”“摇篮家园”组成的“摇篮文化教育体系”。具体来说，“摇篮文化”又可以分为精神文化、制度文化与物质文化。精神文化建设中，一保遵循“尊重幼儿需要，挖掘幼儿潜能，发展幼儿个性，为幼儿的终身发展奠基”的办园理念，开展以弘扬延安精神为灵魂的思想道德启蒙教育、以播撒绿色种子为主题的环境教育、以健康快乐成长为目标的心理健康教育、以激发幼儿求知欲为理念的科学教育等。制度文化建设中，全院教职工民主参与，修订完善各类制度。作为老园和名园，切实将文明守礼、关爱他人、诚实守信、勇敢自律等优良品质贯穿于管理制度、课程实施制度中。物质文化方面，除了策划院标设计、院歌谱写、建设院史馆外，还为幼儿提供个性化的发展空间，如宽敞别致的户外游戏场地、科发室、阅览室、美劳室等一应俱全。摇篮文化体系的构建，使得一保的办园理念与办园思路更加清晰，也为一保在摇篮精神的指引下进一步向前发展，提供了基础。辐射优质的摇篮教育资源早在延安时期，一保就致力于将自身优质的保教资源辐射到根据地的其他保育院，与其他保育院交流合作，为战争背景下的孩子提供优质的保教服务。时至今日，作为陕西省首批示范性幼儿园，发挥自身“名园”的辐射引领作用，推动资源共享，同时激活自身的发展动力，成为一保必然的选择。基于此，2018年9月，一保与西安市第六保育院、西安市碑林区新旅程幼儿园正式结为“名校+”教育联合体。一方面，在联合体内，王淑君带领团队，采取定期支教交流、全景浸入培训、深入指导学习等方式，有针对性地对碑林区武警幼儿园、南院门第一保育院、悦城博艺幼儿园、新旅程幼儿园进行队伍管理、课程建构、环境创设等方面的指导。例如，每一学期王淑君都会组织大学区内课程教研活动，教师们开展“头脑风暴”，完善各自幼儿园的课程资源。另一方面，王淑君还积极参与区域间的交流与合作。2013年，与在第一期学前教育三年行动计划期间建设的西安市第六保育院组建西安市学前教育跨行政区大学区。王淑君兼任六保院长，从文化建设、队伍建设着手，带领团队全面管理六保工作。此外，一保2017年还与延安新区第一幼儿园开展跨地市合作办园，选派骨干人员实地管理，一保团队将教育理念、管理模式、园所文化等输入新园。践行服务弱者的摇篮使命诞生于红色年代，服务战争难童是根植于一保基因中的使命。到了今天，一保的面貌虽然已发生了重大变化，但服务、帮助弱者的“摇篮”使命，从来没有改变过。“作为首批省级示范园，一保有义务担起扶贫、扶智的责任，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。”为了更好地把摇篮文化、优秀师资带到需要的地方去，王淑君带领扶贫团队，积极响应西安市教育扶贫和脱贫攻坚工作的安排部署，推进教育强区帮扶贫困县的工作。为促进贫困县薄弱园快速成长，提高其园所管理水平和保教质量，2017年6月，一保与周至县竹峪镇中心幼儿园结成帮扶园。为了劝导外出打工的家长常回家看看，她拨打长途电话与孩子父母倾心交谈，孩子的爷爷奶奶握着她的手久久不放；为了帮助老师们更新教育理念，她自己掏钱购买专业书籍材料，供老师们研读；她带领小分队成员逐一到帮扶对象家中走访，详细了解每个孩子的情况，建立帮扶对象档案卡，给孩子们送去书包、水彩笔、油画棒等文具。帮扶对象彤彤的奶奶说：“以后有了城里的老师来教娃娃，我们心里更踏实了！”“老师，我觉得你像小太阳，每次都暖暖的。”贫困县的幼儿用稚嫩的童声、灿烂的微笑给了她最纯真的动力。在摇篮精神的浸润下，王淑君从青葱走向成熟，从一线教师成为管理者，从办好一所园，到服务更多人。在她的努力下，一保的“摇篮精神”展现了前所未有的活力。（作者单位：西安市第一保育院）《中国教育报》2018年12月09日第4版

aewav · 发表于 2019-10-7 08:57:18

9月23日猪年婴儿取名猪年宝宝取什么名字中午放学时，学生向家长义卖自己种植的农产品。当天，山东省烟台市牟平区第二实验小学的学生们，到校外劳动种植实践基地和校园里的小菜园采摘葡萄、苹果、红枣，收获花太原那有算命高人生、红薯及各种蔬菜，并组织义卖活动，将所得捐献给西藏日喀则聂拉木小学。本报记者魏海政文家中为什么会产生煞气?鲍效农摄《中国教育报》2019年09月25日第3版